前幾天，《重慶日報》的記者向我約稿，讓我以三百字左右來談?wù)勎倚闹械谋R作孚。我是這樣寫的：

 130年前，盧作孚出生在重慶合川一個小商販之家，貧困，沒有任何“人脈資源”。按照今天的話語，他的人生是成功的“逆襲”。他的頭頂上有很多光環(huán)：“中國船王”、北碚的締造者、愛國實業(yè)家以及宜昌大撤退的組織者和實施者。然而，作為紀(jì)錄片《盧作孚》的導(dǎo)演，我更感興趣的是，盧作孚何以成為盧作孚？當(dāng)我?guī)е@個問題深入到他的世界，我當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了太多的精彩，同時我也意識到，他也終究是一個平凡的人。

 然而，正是這樣一個平凡的人，在那個混亂的時代所做出的巨大努力，以及這個努力中展現(xiàn)出來堅韌、智慧和其它無數(shù)美好的品德，是我等同樣平凡的人群最難忘也最感動的部分。因為，盧作孚先生不再高不可攀，遙不可及，而親切得像我們生命中的一個朋友。

 是的，創(chuàng)作紀(jì)錄片《盧作孚》三年以后，他在我心中的形象，層次是很豐富的立體的，而其中最鮮明的，是一個朋友的形象。

 我先講一個故事吧。

 從1911年起，盧作孚先生參加革命，投身保路運動。辛亥革命以后，四川陷入軍閥干政的混亂時期，百姓苦不堪言，盧作孚也陷入深深的迷茫。

 1912年初夏時節(jié)，盧作孚受幾位留學(xué)生朋友的影響，在成都報考北京清華學(xué)堂，中文、數(shù)學(xué)、中外史地均獲得高分，卻因英語不及格未獲錄取。不久他得知清華將在北京再舉行一次招生考試，即想去北京參加。

 一路兼程步行，先從成都到重慶，問明重慶武漢間大致的船期，即趕回合川向父母稟報，并籌措赴北京費用。

 回家得到母親和長兄的支持，母親拿出積蓄150塊銀元給他，不足部分還需借貸。但是盧先生本人對于借貸有些猶豫。借或不借，一天下來未有定論。

 這一天的時間至為關(guān)鍵。

 反復(fù)思考后，盧作孚終于決定借貸。當(dāng)他籌齊學(xué)費，從合川搭乘木船到達重慶，急奔朝天門碼頭，才知道“蜀通”輪已在當(dāng)天早上離開重慶東下。

 那時由重慶去北京都是先乘船到漢口，再換乘京漢鐵路的火車，可是下游的航班要等幾天甚至十幾天才有一班。這艘“蜀通”輪已開出，他就無法在第二次招生前趕到北京了。他從此失去了大學(xué)深造和留學(xué)的機會。

 對于這次經(jīng)歷，他后來總結(jié)了幾條。第一，凡事要“決立即行”，在保證信用和有利造福鄉(xiāng)里的信心下，不應(yīng)對借貸遲疑和顧慮太多。第二，交通不便是人民生活和國家政治經(jīng)濟發(fā)展的大障礙。

 盧作孚一生當(dāng)中值得書寫的故事太多，但是發(fā)生在青年時期的這個故事，卻讓我久久不能忘懷。我個人從這個故事中獲益良多。當(dāng)時他21歲，遭遇到這樣的挫折，其實是非同小可的，這意味著他從此與高等學(xué)府和海外深造這條路完全告別。他不痛苦嗎？他當(dāng)然痛苦，在重慶徘徊了好多天——這樣的痛苦和彷徨，讓我們感同身受。然而他在這樣的失敗之后，理智的總結(jié)出教訓(xùn)，從個人做事的方法層面，從國家社會發(fā)展的層面——而這就是我們和他之間的差距，也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。因為，他不僅有堅韌的意志，屢敗屢戰(zhàn)，還有頭腦，有執(zhí)行力。所以，他的人生能實現(xiàn)所謂的逆襲，是事出有因的。

 盧作孚先生的品質(zhì)堪比圣賢，但他不是一個圣人，不是那么高高在上遙不可及。他其實可以作為我們每一個人的朋友。盡管他已故去多年，但是身處當(dāng)下，我卻能夠時時在他留下的字里行間，感到他穿越時空，與我有著靈魂上的交流。這樣的體驗是非常愉悅的，也是一種潤物細無聲的教導(dǎo)。這三年當(dāng)中，我在無數(shù)個這樣的故事當(dāng)中汲取營養(yǎng)，我能夠感受到自己的變化和進步。

 因此，當(dāng)我們今天在一起紀(jì)念盧作孚先生，我特別建議，我們和盧先生成為朋友。

 我們的民營企業(yè)家當(dāng)然可以成為盧先生的朋友，去了解他當(dāng)年在軍閥混戰(zhàn)、列強環(huán)峙的局面下，怎樣把企業(yè)一步一步做大的——他如何設(shè)計企業(yè)的管理機制？如何選拔培訓(xùn)人才？在競爭上有什么謀略？他如何塑造民生公司的企業(yè)形象？他是如何愛國的？他如何在為國家、為民族做出巨大貢獻的同時，也發(fā)展了自己的事業(yè)？

 我們黨委政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員當(dāng)然可以成為盧先生的朋友，去了解他在上個世紀(jì)如何理解“現(xiàn)代化”？以何種宏闊的視野和超強的預(yù)見能力勾畫建設(shè)藍圖？如何進行鄉(xiāng)村建設(shè)，即我們今天進行的鄉(xiāng)村振興？如何進行基層治理——尤其在當(dāng)時中國文盲程度超過90%，生產(chǎn)力極度低下的情況下，如何將北碚這樣一個落后的鄉(xiāng)場建設(shè)成一個優(yōu)美的城市？

 我們的大學(xué)、科研機構(gòu)的師生和管理者當(dāng)然可以成為盧先生的朋友，他在“九一八”事變之前的東北之行，就敏感地察覺，科學(xué)技術(shù)的落后是國家發(fā)展的極大阻礙，尤其在面對日本的威脅時，發(fā)展科學(xué)變得尤為緊迫。他在完全沒有科學(xué)基礎(chǔ)的西部，在北碚建設(shè)起西部科學(xué)院，并一步步發(fā)展，做大，西部科學(xué)院發(fā)現(xiàn)了攀枝花鐵礦、探討生命起源問題，進行農(nóng)業(yè)技術(shù)改良，實實在在地做出了很多成績。我們當(dāng)下面臨的復(fù)雜多變的國際形勢，面臨的科技被“卡脖子”的現(xiàn)實困境，是不是可以從盧作孚當(dāng)年在組織科學(xué)研究的開拓精神上，也學(xué)到很多東西？

 總之，在盧作孚的世界里去尋找，我們會發(fā)現(xiàn)很多精彩的智慧，于我們個體的成長，于事業(yè)的經(jīng)營，于社會的進步，都有許多的啟發(fā)。在這樣一個特殊的日子里，我們一起緬懷、追憶和頌揚這位卓越的實業(yè)家、教育家和思想者，同時我也想對會場內(nèi)外的朋友們送上一份祝愿——祝愿大家能和盧作孚先生成為朋友，并在與這位朋友的交流中得到一生的教益。